jueves, 24 de diciembre de 2009
El niño Jesús tiene hipo.
viernes, 18 de diciembre de 2009
Sin el apoyo de la dirección y al equipo docente todo esto no sería posible.
No os lo perdáis, el lunes y el martes más. Os esperamos.
jueves, 17 de diciembre de 2009
¡Feliz Navidad!
Desde la Junta Directiva de vuestra AMPA queremos desearos unas felices fiestas y un prospero año 2010, además de agradecerles la colaboración y participación en las distintas actividades que estamos realizando.
lunes, 14 de diciembre de 2009
Cuentacuento en la Biblioteca Municipal.
Recordaros que el próximo miércoles 16 de diciembre de 17 h a 20H, conincidiendo con el Día de la Lectura en Andalucía se celebra un cuentacuentos en la biblioteca municipal. Casa de la Cultura, calle Enmedio s/n.
domingo, 13 de diciembre de 2009
En busca de la hoja perdida
lunes, 7 de diciembre de 2009
Charla sobre: LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES INFANTILES
domingo, 29 de noviembre de 2009
Nota informativa: Comedor
martes, 24 de noviembre de 2009
Nota Informativa: Escrito enviado al Ayuntamiento
Como respuestas a los padres implicados, hemos entregado un escrito al Ayuntamiento de nuestra localidad para que tome medidas para solucionar el problema que tenemos en la Calle Hijuela de la Gitana donde está ubicada la entrada de Infantil, al considerarla peligrosa a la hora de entrada y salida de nuestros hijos. Todos sabemos que es una calle estrecha y con demasiados obstáculos (contenedores, coches aparcados, postes, etc.). La primera medida que le hemos sugerido es que la Policía Local se sitúe en la esquina de esta Calle con la Calle Maestro Víctor Manzano al considerarla más útil y necesaria. Como desconocemos otras posibles soluciones le hemos dejado a su criterio para solventarlas y evitar, en un futuro, posibles accidentes en la zona.
viernes, 20 de noviembre de 2009
Nota Informativa. Circular
lunes, 16 de noviembre de 2009
CURSO VIRTUAL PARA PADRES Y MADRES: “EN FAMILIA”
El Curso Virtual para padres “En Familia” ha sido diseñado para fortalecer el papel preventivo de conductas de riesgo (entre las que se encuentran, entre otras, los problemas derivados por el consumo de drogas), desde el convencimiento de que prevenir en la familia es algo natural, es decir, algo posible de realizar día a día, de forma sencilla y constante desde una edad muy temprana. Está dirigido a padres y madres con hijos en edad escolar, interesados en conocer o, en su caso, profundizar en las posibilidades de actuación preventiva en su familia.
Dado el carácter gratuito de la actividad y el gran nivel de aceptación de los participantes, es conveniente confirmar su inscripción en el Curso Virtual que comenzará el 16 de noviembre (aunque este empezado se sigue admitiendo solicitudes). Para poder atender su solicitud lo más eficazmente posible le adjunto la siguiente dirección Web donde encontrará una descripción pormenorizada del Curso Virtual.
Recogida de firmas.
jueves, 12 de noviembre de 2009
Pases de temporadas para ver la Liga Regular ACB.
Si os interesa envía un correo a luiscernuda.ampa@hotmail.com
viernes, 6 de noviembre de 2009
Asamblea General Ordinaria y Extraordinaria
Según el artículo 6 de los estatutos de la AMPA “La Pintá”, os convocamos a la ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA, que tendrán lugar el próximo 10 de Noviembre a las 17:00 h. en primera convocatoria y a las 17:15 h. en segunda, con los siguientes órdenes del día:
- Orden del día Asamblea Extraordinaria:
- Orden del día Asamblea Ordinaria:
2º Información y aprobación, si procede, del Balance de Cuentas Curso 2008/2009.
3º Presentación y aprobación, si procede, del Plan de Actividades 2009/2010.
4º Presentación y aprobación, si procede, del Presupuesto Económico Curso 2009/2010
5º Nombramiento de Censores de Cuentas Curso 2009/2010.
6º Ruegos y Preguntas.
NOTA: Se ha enviado una circular de esta convocatoria en un sobre, cada Tutor lo dará a los hijos mayores de cada socio. En el sobre va la devolución del euro de cada agenda escolar adquirida por los socios, es decir, si un socio compro 3 agendas se le devuelven 3€.
domingo, 1 de noviembre de 2009
Exposición: El Carambolo 50 años de un tesoro.
- El propósito fundamental de esta exposición consiste en explicar cómo ha sido la construcción del mito de Tartessos en torno al Tesoro y el yacimiento en que apareció, mostrando al público la evolución de las interpretaciones que se han ido sucediendo desde los años 50 hasta hoy.
- Integrada por más de un centenar de piezas del Museo Arqueológico de Sevilla y de otros museos españoles y extranjeros, destaca la presencia del Tesoro original, además de excepcionales obras de orfebrería, bronce, cerámica, alabastro, etc. y de numerosos recursos didácticos e interpretativos, como paneles, reconstrucciones a tamaño real y un audiovisual que muestra a través de realidad virtual las distintas fases de construcción del santuario.
- Visitas en grupo: reservar a través de la página web, indicando "Exposición Carambolo" en el apartado de Observaciones del formulario. Para acceder al formulario pinche Aquí
- Actividad didáctica para escolares y familias los miércoles, jueves y domingos, con cita previa en el teléfono 653337775.
Finaliza: 10-01-2010
Horario
De martes a sábado: de 9'00 a 20'30 h. Domingos: de 9'00 a 14'30 h. Cerrado: lunes y algunos festivos (consultar horario del Museo)
Lugar de celebración
Museo Arqueológico de Sevilla
Plaza de América, s/n. Pabellón de Bellas Artes
954 786 474
museoarqueologicosevilla.ccul@juntadeandalucia.es
http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museoarqueologicosevilla
3er Taller para la prevención a la drogodependencia.
Para este taller están invitados todos los padres del colegio.
Educar es tarea de todos PARTICIPA!!!!!!!
miércoles, 28 de octubre de 2009
Cuentacuentos
Recordaros que hoy 28 de octubre a las 17.30 h, se celebra un cuentacuentos en la biblioteca municipal. Casa de la Cultura, calle Enmedio s/n.
Campaña Pan cada día
Día: 29-10-2008
Horario: de 18 a 20 horas.
Lugar: Ronda Tamargillo s/n Edf. Delegación Prov. de Educación.
martes, 27 de octubre de 2009
2º Taller para la prevención a la drogodependencia.
Para este taller están invitados todos los padres del colegio.
Educar es tarea de todos PARTICIPA!!!!!!!
martes, 20 de octubre de 2009
Nota Informativa: Sustitución de profesores.
Taller para prevención a la drogadicción.
y el AMPA.
sábado, 17 de octubre de 2009
Certamen Fertiveria de Pintura Rural Infantil.
Los que deseen participar deben entregar los dibujos a un miembro del AMPA antes del día 25 de Octubre del 2009
Para ver premiados de otros años pincha Aquí
Para ver bases completas pincha Aquí
A continuación tenéis las bases del concurso:
Podrán participar todos los niños y niñas que en el curso escolar 2009- 2010 cursen 1º, 2º, 3º ó 4º de primaria (primero y segundo ciclo).
Los temas en los que estén inspiradas las obras deberán tener relación con el medio agrícola (la vida en él, su conservación, el crecimiento de las plantas, los cultivos, su aprovechamiento, etc).
Las obras que se presenten han de ser en formato horizontal y de medidas Din A-4 (21 x 29,7 cm), o Din A-3 (29,7 x 42 cm).
Tanto la técnica como el estilo de pintura son libres. La única limitación es que tienen que ser en colores. Se recomienda la utilización de aquellas técnicas que posibiliten el desarrollo creativo del niño en la utilización de los colores (ceras, guasch, acuarela, etc), en vez de los lápices de colores, con los que los niños se obligan a dibujar y no pintar.
Sólo se admitirá una obra por alumno participante.
La última fecha de recepción de obras será el 30 de Octubre de 2009. Todas las obras recibidas con posterioridad a dicha fecha no serán tenidas en cuenta.
Las obras serán evaluadas por un jurado en el que tendrán representación personalidades del mundo del arte, del Ministerio de Educación y Cultura, del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino y de Fertiberia, S.A.
El jurado comunicará su veredicto antes del 10 de Noviembre de 2009, pudiendo adjudicar todos los premios o no.
El dictamen del jurado, que tendrá carácter irrevocable, se comunicará directamente a los ganadores y a todos los centros participantes. Quedando, también, a disposición de los interesados, en las oficinas centrales de Fertiberia, S.A.
Fertiberia, S.A. se reserva el derecho de reproducción de las obras presentadas al Certamen. Las obras presentadas pasarán a ser propiedad de Fertiberia, S.A., quien se reserva todos los derechos sobre las mismas. Los premios establecidos para los ganadores en este "Certamen Fertiberia de Pintura Rural Infantil" son:
• Beca de estudios de 6.000 euros y Gran Trofeo Fertiberia, viaje y visita al Museo del Prado para el ganador,padre y/o tutor (con el apoyo de la Fundación Amigos del Museo del Prado).
• Beca de estudios de 3.000 euros para el 2º premio.
• Beca de estudios de 2.500 euros para el 3er premio.
• Beca de estudios de 2.000 euros para el 4º y 5º premio.
• Visita guiada al Museo del Prado de un colegio seleccionado entre los participantes en el Certamen Fertiberia (con el apoyo de la Fundación Amigos del Museo del Prado).
• Además, todos los participantes recibirán un diploma.
miércoles, 14 de octubre de 2009
Nota Informativa: Replica del escrito enviado a la delegación.
martes, 6 de octubre de 2009
¿Estamos perdiendo los papeles?
Que cada uno opine por si mismo. No dejéis de ver estos vídeos interesantes sobre la educación de nuestros hijos. Aquí
lunes, 5 de octubre de 2009
Nota Informativa: Escrito enviado al Delegado de Educacion
Nosotros por nuestra parte estamos a la espera para ver los acontecimientos.
jueves, 1 de octubre de 2009
Comienzo del Comedor y Actividades Extraescolares
lunes, 28 de septiembre de 2009
CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA
Erase un vez .... Este miércoles 30 podemos asistir a un cuentacuentos donde:
- En casa de la Cultura, Biblioteca Municipal a las 18.30 h.
- Dirigido al público infantil
sábado, 26 de septiembre de 2009
Nota informatica: Aclaracion sobre el Aula Matinal
jueves, 24 de septiembre de 2009
Encuentro Intercultural 2009
lunes, 21 de septiembre de 2009
Educarnos para educar
La delegación de Bienestar Social de nuestro Ayuntamiento ha preparado unos talleres para madres y padres con el título "Educarnos para educar". Dirigido a:
- Padres y madres con hijos/as menores de 5 años. Los miércoles de 18:00 a 19:30
- Padres y madres con hijos/as pre-adolescentes y adolescentes. Los jueves de 18:00 a 19:30
El límite para la fecha de inscripción es hasta el 30 de Septiembre de 2009.
Si te interesa imprime y rellena este formulario menores 5 años ó formulario pre y adelescentes y entregalo en la Delegación de Bienestar Social o en el Centro Cívico "Nueva Sevilla".
jueves, 17 de septiembre de 2009
Salud responde
Charla informativa sobre la Gripe A
Se informa a todos los padres que puedan asistir, que el lunes 21 de septiembre en el colegio publico Pablo Neruda a las 18:00, se dará una charla imformativa sobre la Gripe A que será impartida por dos enfermeras de nuestro centro de salud.
martes, 15 de septiembre de 2009
Nota informatica: Comienzo del curso escolar
¡Hola a tod@s!
Un nuevo curso escolar. Este año con la novedad de que las obras parecen haber terminado y tenemos unas estupendas instalaciones en nuestro colegio que esperemos podamos disfrutar día a día tod@s los que formamos la comunidad educativa del C.E.I.P. Luis Cernuda: profesorado, alumnado y familia. Desde la A.M.P.A. queremos haceros llegar a través de esta nota informativa, nuestra ilusión por seguir un año más trabajando por y para tod@s los que la integramos.
El curso pasado se hicieron algunas cosas, menos de las que hubiésemos querido, sobre todo por las condiciones en que estaba nuestro colegio, entre las que podemos citar:
- Edición de la Agenda Escolar.
- Contribución económica al equipo de megafonía, al Proyecto Comenius y a la fiesta de fin de curso de Infantil.
- Acondicionamiento del patio interior: jardinería y reposición de plantas.
- Charlas dirigidas a padres y madres (nutrición, coeducación…).
- Regularizar los papeles de la asociación para adaptarla a la nueva ley de asociaciones.
Para el curso 2009-10, tenemos como proyectos:
- Crecer en número de soci@s y fomentar la participación de madres y padres en la A.M.P.A. y en colegio.
- Continuar con la Agenda Escolar.
- Charlas para madres y padres de temas variados relacionados con la difícil tarea del ejercicio de la maternidad/paternidad (videojuegos, sexualidad, técnicas de estudio, etc.).
- Actividades que enriquezcan a nuestr@s hij@s: astronomía, ciencia divertida, medio ambiente…).
- Suscripción al periódico infantil “El Gancho” del que podrán disponer en las aulas o biblioteca.
- Otras que se nos vayan ocurriendo o que nos sugiráis y podamos llevar a cabo.
Por supuesto, la AMPA seguirá siendo el cauce de representación de la familia ante la Administración educativa o el propio centro escolar, para todos aquellos temas que consideréis pertinentes según el procedimiento establecido para ello.
Como imagináis, para llevar adelante todo esto, además del esfuerzo y las personas, hacen falta recursos materiales y económicos, que salen casi exclusivamente (pues rara vez se reciben subvenciones) de la cuota de los soci@s. Este año será de 15 € por curso escolar y familia. Con esa cuota os beneficiáis de un descuento en todas las actividades que organice la A.M.P.A., en el precio de la Agenda Escolar, y en el pase de temporada de Isla Mágica, como algun@s ya pudisteis comprobar el curso pasado. Además, podréis acceder a cuantas actividades y beneficios gestione la Federación a que pertenecemos (F.A.P.A. Nueva Escuela).
Os adjuntamos el recibo de pago en el banco de la cuota de la Asociación, si bien este año queremos iniciar la domiciliación bancaria del recibo para aquell@s que queráis utilizar esta vía en adelante. Sólo tenéis que hacérnoslo saber en el teléfono de la A.M.P.A.: 634 529 017.
La Agenda Escolar 2009-10 ya está disponible. Su precio es de 2’50 € para tod@s los alumn@s. Cuando sepamos las familias que se han asociado, se devolverá 1 € a los que os corresponda. Entendemos que es un procedimiento laborioso, pero el alumnado debe empezar a utilizar la Agenda en los inicios de curso y desconocemos aún quiénes seréis soci@s y quienes no.
Sólo nos queda ponernos a vuestra disposición e invitaros a colaborar en vuestra A.M.P.A. Cuantos más seamos, más y mejores cosas conseguiremos para nuestra Comunidad Educativa. Esperamos podernos ver pronto en la Asamblea que todos los años organizamos a comienzos de curso.
¡¡¡Buen curso escolar 2009-10 a tod@s!!!
lunes, 7 de septiembre de 2009
Escrito entregado en la Delegación Provincial de Educación de Sevilla.
La Inspectora se ha hecho eco del caso y aunque no es su competencia va a hacer gestiones por su parte.
En el Departamento de personal de la Delegación Provincial nos comentan que no se pueden contratar hasta que no salgan las listas definitivas de interinos y que el miércoles 9 nos podrán dar una respuesta.
Nosotros por nuestra parte estamos a la espera del día 9 para ver los acontecimientos.
domingo, 6 de septiembre de 2009
Los pasos seguros para tener éxito en la escuela
Creer en vosotros mismos, en vuestra capacidad como padres, y en vuestro hijo, a quien conocéis mejor que nadie.
Amar a vuestro hijo de manera incondicional. Evitar poner condiciones a vuestro amor, como, por ejemplo, demostrarle amor sólo como reacción a su estrés o a sus logros. Que vuestros hijos sepan que son amados por sí mismos, no por lo que hacen o por lo bien que realizan sus tareas.
Demostrar afecto abiertamente a vuestro hijo. Eso le ayuda a entender y a “sentir” mejor vuestro amor y vuestro respeto.
Demostrar a vuestro hijo, por ejemplo, que divertirse es una parte importante de la vida. Dejar las preocupaciones de la enseñanza á la escuela y a sus profesionales.
Animar a vuestro hijo a relajarse. Los niños necesitan un tiempo todos los días para el esparcimiento. Eso les ayuda a renovarse.
Animar a los niños a guardar un equilibrio entre el trabajo, el juego y el descanso. Eso realza los objetivos de la vida y ayuda también a aliviar la ansiedad.
- Ofrecer ejemplos positivos a vuestro hijo. Que el niño vea, a través del ejemplo diario, que habéis conseguido encontrar la genuina felicidad en la vida.
Prestar más atención a las sencillas actividades diarias de la vida y menos a los objetos materiales y a los logros.
Ser comunicativos con vuestros hijos de manera amorosa a través de las miradas, la palabra, las caricias, y hacer cosas concretas con ellos. La comunicación efectiva crea un clima de confianza, tanto para los niños como para los padres.
Fomentar en los niños una comunicación abierta, sobre todo respecto a los deberes o a los problemas relacionados con la escuela. Procurar que las preguntas que hacéis a los niños sobre sus esfuerzos escolares no tengan carácter de juicio.
Elogiar los intentos de vuestro hijo por comportarse con madurez cada vez que se esfuerzan. Ignorar todo lo posible cuando no se les da bien.
Fomentar su independencia y ayudarles a pensar por sí mismos. Elogiar los esfuerzos y actos independientes de vuestro hijo, no hagáis por vuestros hijos lo que sabéis que ellos pueden hacer solos.
Inculcar la curiosidad en vuestro hijo. Eso le servirá para toda la vida. La curiosidad ayuda a los niños a sentirse satisfechos consigo mismos y con su mundo. Los sentimientos de angustia interfieren en esta curiosidad natural.
Dejar bien claro lo que esperáis de vuestros hijos. Decido de manera sencilla y directa para que no haya malentendidos.
Ofrecer a vuestros hijos la oportunidad de tomar sus propias decisiones y dejarles ver las consecuencias naturales de las mismas, aunque a veces no sean las más acertadas. Saber tomar decisiones refuerza la confianza y la independencia.
Tomarse la molestia de contestar a las preguntas de los hijos, aunque parezcan tontas. Eso también fomenta la curiosidad y ayuda a reforzar el lazo entre padres e hijos.
No infravalorar nunca la capacidad de vuestros hijos para hacer las cosas por sí mismos. Eso les ayuda a entender la independencia y la propia valía. No dudéis de vuestros, hijos, aguardando su caída, porque eso puede producir en él sentimientos de ineptitud.
Tomarse la molestia de acostumbrar a los hijos a realizar esas habilidades de la vida que les garantizarán el éxito de muchas maneras. Por ejemplo, si necesitan aprender a limpiar su habitación, para que puedan encontrar sus cosas o trabajar y jugar más a gusto, hay que gastar tiempo explicándoselo. Todas las habilidades se tienen que aprender y reforzar muchas veces para tener éxito.
Elogiar todos los valores que demuestren tener vuestros hijos. Si vuestro hijo adolescente da una fiesta, por ejemplo, y pone la casa de punta en blanco, alabarle por haber hecho una buena limpieza y por respetar la casa como lugar de orden para todos. Absteneos de criticarle por lo desordenado que ha sido.
Respetar a los niños, tratarles con respeto. Hablar con ellos como se hablaría con cualquier otra persona importante. Pedirles permiso antes de contar algo de ellos o de mostrar algo suyo a los demás. Si pedís permiso, sabrán que les respetáis, a ellos y a sus sentimientos. Ellos, a su vez, aprenderán a respetaros y a respetarse más a sí mismos.
Demostrar a los niños que se tiene fe en ellos. Eso les ayuda a creer en sí mismos y les da valor para intentar nuevas cosas.
Eliminar la crítica y sustituirla con las palabras de aliento.
Recordar que el elogio es válido sólo cuando es sincero. No se debería dar continuamente o al azar. El elogio debería centrarse únicamente en los esfuerzos de los niños y en sus logros, no en su carácter o personalidad.
Valorar a los hijos en términos positivos. Eso protege su ego y les da valor para asumir nuevos riesgos.
Que vuestro hijo sepa que no esperáis de él que sea un genio en el aspecto académico, atlético o social.
No fomentar el perfeccionismo. No es necesario ser perfectos en todo lo que se hace en la vida para alcanzar la felicidad y el éxito.
Guardarse de decir a los niños lo “buenos” o lo “listos” que son. Eso les. crea demasiada tensión. Cuidado con los comentarios bien intencionados como “no importa el curso que hagas o el trabajo que elijas, siempre que lo hagas perfectamente”. Hasta eso puede ejercer demasiada presión en un niño. Ser el “mejor” puede parecer una meta imposible, en particular cuando se trata de un niño fracasado.
No enseñar demasiado en casa. Eso también crea tensión en los niños. Dejar la enseñanza académica principalmente a los profesores. Los niños quieren que sus padres sean padres, no los profesores de la escuela.
Saber escuchar a los hijos. Escuchar sus necesidades, sus miedos o frustraciones. Aprender a ayudarles a manifestar sus ansiedades expresándoles lo que sienten por ellos. “Pareces triste esta mañana”, por ejemplo, es un primer paso para una comunicación más abierta y ayuda también a los niños, a relacionarse mejor con sus propios sentimientos. . .
Que los niños sepan que lo que ellos sienten por dentro es tan importante para vosotros como para ellos. Que estén seguros de que vosotros aceptáis pensar en sus sentimientos, sean positivos o negativos, y hablar de ellos.
Ignorar su mala conducta todo lo posible. En cambio, elogiar el comportamiento positivo.
Procurar no tener conflictos con los hijos, en la medida de lo posible; en cambio, solicitar la colaboración de un hijo en una circunstancia difícil. Eso le ayuda a sentirse necesario y a comprender mejor el sentido de las normas.
Administrar los premios. Cuando un niño con problemas tiene algún pequeño triunfo, los premios muchas veces pueden servir como “pequeños empujones” para que siga intentándolo. Los premios gordos no son necesarios, y no tienen por qué ser cosas materiales. El elogio verbal -el premio más usado en la práctica por los educadores- es lo que más conviene para la mayoría de los esfuerzos. Los regalos de capricho o un tiempo exagerado, gastado en diversiones, por unos pequeños logros, no tiene demasiado sentido.
Insistir menos en el castigo. En cambio, aumentar la comunicación verbal sobre el respeto hacia uno mismo y hacia los demás, sobre la propia valía y la unicidad de cada persona.
No castigar a un niño en casa porque no va bien en los estudios; no es conveniente. Puede haber muchas razones para que un niño no tenga éxito en la escuela. Cualquier esfuerzo académico se merece algún elogio. El castigo relacionado con la escuela puede ser frustrante y crear sentimientos de culpa e inadaptación en los niños. Hay que aceptar el desafío de demostrar a los niños todo vuestro amor y vuestro apoyo, sobre todo en los momentos difíciles.
Dar a los niños el regalo más precioso: vuestro tiempo. Si la cantidad de tiempo que tenéis que dedicar a vuestros hijos es limitada, cuidar al menos la calidad. Que sepan que el mejor premio que podáis darles no es el dinero ni son objetos, es el tiempo que estáis juntos a propósito.
Proporcionar a los niños muchas experiencias estimulante . Ellos aprenden algo nuevo de cada experiencia, y cada una de estas experiencias estrecha aún más el lazo entre padres e hijos.
Crear un ambiente ordenado en el hogar. Hay que tener en cuenta que el método y el horario del hogar ayuda a vuestros hijos a afrontar el método y el orden que tiene que tener en la escuela.
Ayudara los hijos a aprender a organizarse, para que su funcionalidad les ayude en todos sus esfuerzos. Fomentar las actividades mentales para que aprendan a organizar mejor su pensamiento, y para que tengan la oportunidad de aprender a organizar su vida física.
Asignar a los niños responsabilidades concretas. Limpiar la casa, levantarse a tiempo, etc., hace que los niños aprendan a asumir con desenvoltura las responsabilidades que con toda seguridad tienen que afrontar en la escuela.
Llenar la casa de libros y revistas para enriquecer el ambiente en el que viven los niños. Si los estudiantes no sienten los libros como algo vital en su vida, es muy probable que no consideren la lectura como algo importante.
Comprobar que los niños tengan todos los materiales necesarios en casa, para que lleven a cabo correctamente las tareas escolares: fundamentalmente una mesa, lapiceros, papel, diccionarios, libros para consulta, un espacio tranquilo y sobre todo tiempo ininterrumpido.
Elogiar todas las aportaciones que los niños hagan a la familia, a sí mismos, a la escuela y a la sociedad. Eso refuerza en ellos la idea de que son útiles y se adaptan perfectamente a este mundo. Los niños fracasados pueden llegar a sentirse dolorosamente desconectados del mundo que les rodea.
Vigilar la salud de los niños (la alimentación, el ejercicio y el descanso necesario) para que tengan las mayores ventajas físicas posibles. Nadie puede funcionar sin tener buena salud y sin estar ágil, y los niños, por supuesto, no son una excepción.
Los pasos relacionados con la escuela
Apreciar todos los esfuerzos que hagan los profesores para el bien de vuestros hijos.
Que los niños sepan que os dais cuenta de que la escuela puede ser difícil. Recordarles que vosotros también fuisteis estudiantes y, a veces, teníais dificultad para aprender. Que sepan que sus preocupaciones son legítimas y que vosotros lo entendéis verdaderamente. Disponeros a escuchar cuando tengáis un rato de tranquilidad y el espíritu abierto.
No insistir en la importancia de la escuela: los niños ya saben que es importante. Subrayar, en cambio, que aprender algo nuevo es excitante y gratificante.
Quitar importancia a las notas. Subrayar, en cambio, el gozo que supone el aprendizaje. Hay muchos niños (y padres) que llegan a estar obsesionados con la idea de conseguir buenas notas.
Ser comprensivos con los niños cuando no van bien en los estudios. Que sepan que comprendéis que las nuevas habilidades son difíciles de aprender. No solamente hay que saber escuchar" sino también ayudarles a manifestar sus sentimientos o temores.
No enfadarse cuando un niño no triunfa.
Que los niños sepan que no siempre se puede obtener resultados perfectos en los estudios. Hay muy poca gente que consigue mantenerse siempre a un 100 por 100 de su rendimiento sin bajar la guardia de vez en cuando.
Ayudar a los niños a comprender el objetivo del estudio. Curiosamente, hay muchos niños que no entienden por qué tienen que estudiar. Hay que enseñarles que aprender nuevas habilidades es gratificante y nos hace más felices, porque así estamos más capacitados para comprender y apreciar nuestro mundo.
Fomentar las capacidades para el estudio. Enseñar a los niños que aprender a estudiar bien puede ser difícil al principio, pero cada año el aprendizaje mejora, gracias a las experiencias que se han ido acumulando el año anterior. Poco a poco, la capacidad para el estudio se va haciendo más fácil, más efectiva y automática. Los niños se vuelven más confiados cada vez que intentan aprender a estudiar.
Insistirles que la capacidad de aprender tomando apuntes requiere una formidable capacidad de atención y de organización, así como una gran rapidez en la escritura. Los estudiantes que aprenden a tomar apuntes, efectivamente, tienen una ventaja mucho mayor respecto a los estudiantes que no . aprenden a hacerla bien.
Enseñar a los niños a tomar apuntes si no saben hacerla todavía. La capacidad de tomar apuntes, con frecuencia, se pasa por alto en los programas de la escuela por falta de tiempo. Es una habilidad que ni siquiera los buenos estudiantes saben hacer bien.
Fomentar la aptitud para la investigación, empezando a enseñarla a los niños cuando todavía están en preescolar. Ayudarles a aprender, cuando son pequeñitos, por ejemplo empezando a clasificar las verduras en la nevera;1os frutos en el cesto de la fruta, o las cosas del salón que empiecen por la letra “B”. Estas habilidades ayudan a los niños a pensar de manera organizada, aun antes de ir a la escuela. Hay que estar dispuestos a apoyar investigaciones más complejas cuando los estudiantes son más mayores. Hay muchos estudiantes competentes que se frustran enseguida y se desaniman.
Utilizar varias técnicas de preguntas con los niños en la vida diaria. En la escuela tiene que responder a distintos tipos de preguntas: preguntas concretas, preguntas abstractas, preguntas de alto nivel, preguntas que requieren un pensamiento crítico.
Establecer un tiempo metódico de estudio cada día para los niños, sobre todo si son niños fracasados y están sobrecargados de deberes. Este método les ayudará a realizar un trabajo más productivo.
No intervenir en los deberes de los niños, a no ser que ellos pidan ayuda. Los deberes son asunto del niño e, indirectamente, de la: escuela, no de los padres.
No obligar a los niños a terminar los deberes o a estudiar inmediatamente después de volver de la escuela o al final de una larga jornada, Son momentos de transición, en los que los niños, generalmente, necesitan tener tiempo para ellos mismos, para distraerse y descansar.
Reconocer que la mayoría de las quejas sobre los deberes suelen proceder de los niños que hacen bien sus tareas más que de los niños que se ven desbordados por las exigencias académicas de las asignaturas.
jueves, 3 de septiembre de 2009
Instrucciones sobre la Gripe A de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucia.
Ante el estado de preocupación social por la gripe AH1N1 y, coincidiendo con el inicio del curso escolar, las Consejerías de Salud y de Educación consideran importantes poner en su conocimiento:
1 La información actualmente disponible hace pensar que, afortunadamente, la gripe A se está comportando como una gripe leve, sin causar mayores riesgos o complicaciones que la gripe que aparece cada año.
2 La gripe A debe prevenirse como la gripe de todos los años y tratarse de igual forma.
3 Lo más importante es protegerse y en caso de enfermar, cuidarse con abundantes líquidos y antitérmicos, observando la aparición de síntomas que podrían indicar empeoramiento.
Para saber las instrucciones relativas a las medidas preventivas a tomar en los centros educativos andaluces ante la posible incidencia de la gripe A/H1N1 Pincha aquí
Cuña de radio en Castellano
Cuña de radio en Inglés
Cuña de radio en Arabe
Cuña de radio en Rumano
Diferencia entre gripe A y gripe común.
La forma de contagio es igual en ambas gripes: de persona a persona, por el aire, en las gotitas de la saliva y secreciones nasales que se expulsan al toser, al hablar o al estornudar.
Por favor tenga en cuenta estos síntomas para su conocimiento y tranquilidad:
sábado, 11 de julio de 2009
viernes, 26 de junio de 2009
Educar para proteger.
martes, 19 de mayo de 2009
Cursos para padres de la UP on-line.
Todos los alumnos adminitidos comenzarán los cursos el 1 de Octubre de 2009.
Para poder realizar la solicitud debes estar registrado en la UP on-line y acceder al formulario de "Solicitud de matriculación" desde el menú de usuario.
Mas información AquiAbierto el plazo de escolarización Primer Ciclo de Infantil.
En este proceso podrán participar todos los alumnos y alumnas que accedan por primera vez a un centro educativo.
La solicitud de puesto escolar será única y se presentará preferentemente en el centro docente para el que se solicita plaza. Se acompañará de la documentación que acredite los criterios de admisión que la persona interesada quiera que sean tenidos en cuenta.
Mas información Aqui
miércoles, 13 de mayo de 2009
SEGURIDAD EN REDES SOCIALES
"Las redes sociales como nuevo entorno de confianza"
"Redes sociales: nueva frontera para la privacidad de los digital babies"
"Diagnóstico sobre la seguridad de la información y privacidad en las redes sociales online"
Coloquio sobre la seguridad en redes sociales
Conclusiones y Clausura
lunes, 11 de mayo de 2009
Agenda escolar 2009-2010
Para los que no les llegue la inspiración os damos algunas ideas.
- Igualdad entre hombres y mujeres.
- A igual trabajo igual salario.
- Discriminación sexista.
- Publicidad sexista.
- Trabajo en casa y fuera de ella "los dos a una"
miércoles, 22 de abril de 2009
viernes, 17 de abril de 2009
XIII Carrera Escolar del Aljarafe
Este sábado 18 de abril se celebrará la XIII Carrera Escolar del Aljarafe en el Estadio Municipal de Atletismo de Nueva Sevilla organizada por la Delegación de Deportes del Ayutamiento de Castilleja de la Cuesta.
Habrá medallas y camisetas para todos/as aquellos/as participantes que lleguen a meta, premio escolar de 700 € en material deportivo para el colegio local con más alumnos/as que terminen la prueba, sorteo entre los/as padres y madres corredores/as de un tratamiento SPA antiestress, sorteo entre todos/as los/as participantes de una bicicleta y trofeos, regalos y dinero en material deportivo para los primeros clasificados.
jueves, 16 de abril de 2009
Intermón Oxfam el domingo día 19 de abril
Intermón Oxfam celebra este año la XV edición de la Fiesta de la Solidaridad. El eje temático que centra la fiesta de solidaridad este año es la Acción Humanitaria: "Por los Derechos de la Mujer en situaciones de emergencia".
La Fiesta Solidaria, "Un Día para la Esperanza", bajo el lema, "Por lo Derechos de la Mujer en situaciones de emergencia" la celebraremos el domingo 19 de abril, en el Parque de Los Príncipes (en el Campo de las Domas) desde las 11 hasta las 19:30 horas. Sería para nosotros una gran satisfacción contar con su presencia y la de los niños y niñas, y que nos acompañen en esta celebración.
Para ellos y para todos los asistentes, habrá juegos, talleres, cuentacuentos, espacios informativos, de venta, un bar solidario y un programa de actuaciones para hacer de Un Día para la Esperanza, una verdadera fiesta de la Solidaridad.
Actividades: Talleres y dinámica para adultos y niños todo el día La Jaima de los Cuentos.
Talleres:
Taller de camisetas
Taller de marca páginas
Taller de elaboración de cuentos
Taller de pulseras
Taller de corresponsales de guerra
Actuaciones:
Neferet, Bailarinas de Danza del vientre
Martin Scardilli y Luigi Ordinola tocando Jazz Blues
El coro Rociero “Amanecer”
lunes, 13 de abril de 2009
Consulta individualizada de la baremación asignada a tu solicitud de escolarización
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaBaremacion.html
Sólo es necesario rellenar el formulario con el DNI del padre/madre o tutor legal, la fecha de nacimiento del alumno, el código del centro (41601437) y una marca de seguridad que se ve en la pantalla.
miércoles, 1 de abril de 2009
Primera evaluación para diagnosticar la calidad de nuestro sistema educativo
lunes, 30 de marzo de 2009
Taller de educación emocional
Nuestra Federación (FAPA Nueva Escuela) esta organizando este curso que está dirigido a todas aquellas personas que, sin ser especialistas, son padres que quieren comunicar sus experiencias y formación en este extenso ámbito de las emociones o desean mejorar el aspecto emocional de la educación de sus hijos por considerarlo importante para su desarrollo.
El objetivo fundamental de este taller es incrementar la toma de conciencia en relación a la necesidad de prevenir posibles estados deficitarios relacionados con las emociones y mejorar la salud emocional de los niños a través de las escuelas de padres y, al mismo, tiempo generar seguridad y competencia en la capacidad de desarrollar dicho componente emocional en los hijos e hijas y en ellos mismos como padres.
Los objetivos específicos son:
· Promover la salud emocional de los niños y niñas a través de la formación de los padres y madres en los encuentros con la formadora.
· Dar apoyo teórico y práctico con el fin de que se sientan más seguros a la hora de abordar el componente emocional en la educación de sus hijos.
Este taller se realizara desde el 5 de Mayo hasta el 26 de Mayo. Los martes de 18:00 a 20:00 horas. (5 de Mayo, 12 de Mayo, 19 de Mayo y 26 de Mayo)
Lugar: Delegación Provincial de Educación de Sevilla, Ronda del Tamarguillo. Pendiente de confirmación.
Si quereis apuntarse dirigirse la cuenta de correo eleccrónico del ampa luiscernuda.ampa@gmail.com indicando vuestro nombre y teléfono de contacto.
Sólo se admiten dos personas por AMPA.
domingo, 22 de marzo de 2009
Comenius 2009
Álbun del día de convivencia donde todos nuestros niños realizaron actividades musicales, teatros y actuación de la escuela taller de flamenco para los profesores que participan en el proyecto Comenius (Grecia, Polonia, Turquía y Rumania).
martes, 10 de marzo de 2009
Los padres tienen la palabra
El próximo día 24 de marzo en el Salón de Actos de la Delegación Provincial de Educación situado en Ronda del Tamarguillo s/n. (Sevilla),
Ver mapa del sitio
a las 18:00 horas, se dará una conferencia organizada por FAPA Sevilla junto con la asociación Cerveceros de España, en la que abordaremos uno de los temas de gran interés para la educación de vuestros hijos, como es la educación en el consumo de alcohol.
La campaña divulgativa “Los padres tienen la palabra” pretende aportar pautas reales y eficaces sobre cómo educar a los hijos a la hora de tomar decisiones responsables ante un posible consumo de alcohol. Para ello, contaremos con una experta en la materia, la Profesora Petra Mª Pérez, autora de la guía informativa para padres de la campaña, Catedrática de Teoría de la Educación y Directora del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia.
Tal y como recuerda una premisa básica de la campaña, “es hora de ocuparse y no tanto de preocuparse”. Ahora que tanto se debate sobre el consumo de bebidas alcohólicas, todos sabemos que, aunque el consumo moderado de ciertas bebidas (como puede ser la cerveza o el vino con las comidas) por parte de adultos no tiene porqué ser negativo; sin embargo, debemos saber educar a nuestros hijos para que, mientras sean menores, no tomen ningún tipo de alcohol y, cuando sean mayores de edad, estén perfectamente informados de lo que cabe esperar del consumo responsable o abusivo de bebidas alcohólicas. En la guía que se entregará a los asistentes a la conferencia, encontraréis algunas “recetas” muy prácticas, de forma amena y gráfica, incluso para niños desde los 6 años, que os pueden ayudar en este sentido.
Si quieres ir comunícalo a la junta de tu AMPA
Descargate la guia
domingo, 8 de marzo de 2009
Jornada sobre hábitos de vida saludable
El día 5 de marzo se celebró la jornada sobre Hábitos de vida saludable organizado por nuestro AMPA en la que asistieron un total de 12 madres.
El objetivo de esta jornada ha sido la de prevenir la enfermedad y mejorar la calidad de vida.
Hemos aprendido a:
- Reducir el consumo de proteínas de origen animal (menos el pescado).
- Reducir el consumo de productos lácteos y derivados.
- Reducir el consumo de grasas (sobre todos saturadas).
- Consumir pan y cereales sobre todo integrales.
- Consumir mas frutas, verdura, legumbres y hortalizas.
- Reducir el elevado consumo de carnes y fiambres, bollería, galletas y pastelería.
- Realizar actividad física de una forma moderada y diaria.
La mejor forma para contarselo a nuestros niños:
lunes, 2 de marzo de 2009
Procedimiento de admisión y matriculación del alumnado
Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto el plazo de presentación de solicitudes de admisión para el curso 2009/10 en los centros educativos públicos y concertados de los niveles no universitarios de Andalucía.
En este proceso deberán participar todos los alumnos y alumnas que accedan por primera vez a un puesto escolar sostenido con fondos públicos y los que cambien de colegio o instituto por motivos de residencia o cualquier otra causa.
La solicitud de puesto escolar será única y se presentará preferentemente en el centro docente en el que el alumno o alumna pretenda ser admitido. Dicha solicitud, en la que podrán relacionarse otros centros educativos, por orden de preferencia, para su consideración, deberá ir acompañada de la documentación que acredite los criterios de admisión que el interesado quiere que sean tenidos en cuenta.
Más información en:
PORTAL DE ESCOLARIZACIÓN 2009/10
Documentos
- Tríptico Informativo
Teléfono gratuito de información 900 848 000
Feria de Industrias Andaluzas FICA 09
sábado, 21 de febrero de 2009
Descuento en Pases de Isla Mágica
Pases hasta el 30 de abril son los pases a renovar.
Pases a partir del 1 mayo son pases nuevos.
Ponte en contacto con la directiva de tu AMPA o a través de correo electónico liuscernuda.ampa@gmail.com dejando tu nombre y numero de telefono fijo de contacto si estas interesd@.
Se puede solicitar los pases hasta el 15-Mayo-2009
miércoles, 18 de febrero de 2009
Consejo Escolar celebrado 10-2-09
Además del profesorado y padres y madres miembros, asistió al mismo la Delegada de Educación de nuestro Ayuntamiento.
Los asuntos tratados fueron los siguientes:
1. Lectura y aprobación del acta del C.E. del 25-11-08
2. Se nos comunica que el Ayuntamiento se hará cargo del cerramiento del cole con vallar tipo Expo '92. Se calcula que sobre abril o mayo comenzarán las obras para ello.
3. Respecto a la marcha de las obras. Aurora comenta el gran avance que ha dado el edificio del SUM, que está prácticamente acabado, a falta de instalaciones eléctricas y climatización. Ahora se centrarán en el adecentamiento de sus alrededores, para facilitar los accesos y teniendo en cuenta las próximas visitas bajo el marco del Proyecto Comenius. Pidió colaboración de los madres y padres para los últimos toques de iluminación, equipos de sonido y decoración, siempre en función de nuestro tiempo libre y disponible.
4. Se ofreció información acerca de la evaluación realizada del primer trimestre de curso, en general con resultados positivos en todos los ciclos (algo inferiores en el 3º). Se da especial tratamiento a la problemática planteada por las baja médicas del profesorado, ya que al no haber sustitutos, deben cubrirse con el profesorado de apoyo, con lo que ello supone para el abordaje educativo de l@s alumn@s con necesidades educativas especiales. Desde la AMPA se ofrece la posibilidad de apoyar al profesorado y dirección del Centro en sus reclamaciones de sustitutos ante la Admon, pero se obvia por no confiar en la utilidad de los escritos en esa línea.
5. Información sobre la buena marcha del Plan de animación a la lectura. el préstamo de la biblioteca está funcionando bien. Se retoma lo ya comentado con anterioridad en cuanto a que algunas madres o madres a través de la AMPA, pudiesen turnarse para abrir la biblioteca un día a la semana en horario de tarde ( de 4 a 8 h.), quedando la AMPA comprometida a gestionarlo.
6. Información sobre los talleres de Informática que están funcionando bastante bien, y que podrían ampliarse si se apuntasen más niñ@s.
7. Se ha iniciado la instalación de la nueva megafonía, aunque queda la instalación del segundo bloque del proyecto para el que habrá que buscar nuevamente recursos económicos. La AMPA se ofrece a organizar una tómbola en la fiesta fin de curso para sacar fondos que pudiesen dedicarse a ello, pero Aurora apunta que es poco probable que las obras están terminadas para entonces. La delegada de educación del Ayuntamiento ofrece los jardines de la Casa de la Cultura para celebrar la fiesta, siempre y cuando no coincida en fecha con la del colegio Juan XXIII, que viene haciéndola allí por las condiciones en que está su centro.
8. Aurora informa también de la reparación y pintura que va a hacerse del patio interior y herrajes por parte de los alumnos de Taller de Empleo del Ayuntamiento, sobre la base de un acuerdo al que ha llegado con su director. El gasto en materiales será aportado por el Ayuntamiento.
9. La directora informa y solicita a la AMPA que se estudie la posibilidad de sufragar los gastos de unos talleres sobre Mediación de Conflictos, que podrían llevarse a cabo con el alumnado de 5º y sus familias. Los imparte una Asociación sobre Mediación de Conflictos y nos pasará información detallada de coste y contenidos.
10. Al final en el turno de ruegos y preguntas, Hilario retoma la necesidad de aprobar el ROF, pero apunta la necesidad de que las madres y padres que no han tenido acceso al documento puedan leerlo. Aurora se compromete a reenviarlo vía correo electrónico.
11. Teresa plantea la necesidad de ir abordando el concurso literario entre el alumnado para que los cuentos y poemas están listos de cara a la Agenda del curso 09-10.